KUI // Die Online-Plattform für Kunstlehrer*innen
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KONTAKT

simon @ kunstunterricht-ideen.de

Simon

Kunstlehrer (Realschule), Gründer von KUI

Mein Name ist Simon. Seit 2013 bin ich Kunstlehrer an einer Realschule und Ende 2019 habe ich KUI ins Leben gerufen.

In meinem Klassenzimmer bemühe ich mich, meinen Schülern authentische und aussagekräftige Erfahrungen zu bieten, die Imagination, Kreativität und Zusammenarbeit fördern und die Schüler dazu herausfordern, Fähigkeiten zur Problemlösung und zum kritischen Denken zu entwickeln. Ich versuche, meinen Schülern einen sicheren Ort zu bieten, an dem sie sich frei ausdrücken und durch persönliches Erproben wachsen können. 

Als Kunstpädagogen sind wir immer wieder gefordert, für die Stellung und die Wichtigkeit des Faches Kunst im allgemeinen Schulcurriculum einzutreten. An allen Ecken und Kanten wird gekürzt, der Kunstunterricht wird an den Rand der Stundenpläne gedrängt und dessen Bedeutsamkeit wird noch immer oder gerade jetzt oftmals verkannt. Das motiviert mich, in meinem Mikrokosmos etwas zu bewegen, Kolleginnen und Kollegen zu sensibilisieren, bei der Schulleitung für die Belange des Faches Kunst einzustehen und mit Projekten so oft es geht, aus dem Zeichensaal in die Öffentlichkeit zu gehen.

Für meinen Kunstunterricht bin ich ständig auf der Suche nach Inspirationen. Bei meinen Streifzügen durchs Netz finde ich immer wieder Anregungen für meine Kunststunden, stelle aber auch oftmals fest, dass es zwar sehr viele Seiten mit einer Fülle an Unterrichtsvorschlägen gibt, diese jedoch für meinen Unterricht irrelevant oder die Themen mitunter ausgelutscht, flach oder schlicht und einfach in die Jahre gekommen sind. Daher wollte ich mit KUI eine Online-Plattform aufbauen, wo engagierte Gleichgesinnte, ihre kunstpädagogische Erfahrungen und inspirierende Unterrichtsvorhaben teilen und in Austausch mit anderen Kunstvermittlern treten können.

In den vergangenen Jahren suchte ich nach einer nachhaltigen Möglichkeit, meine schulischen Kunstprojekte zu archivieren und festzuhalten, da ich es nur allzu schade fand, die im Laufe der Jahre entstandenen Fotos von gelungenen Schülerwerken auf der heimischen Festplatte verstauben zu lassen. Dass andere Kunstvermittler durch die Veröffentlichungen Inspiration für ihren Kunstunterricht finden können und sie ermutigt werden, in ihren Kunstklassen spannende Projekte umzusetzen, war eine weiterer Gedanke, der mich schließlich dazu bewogen hatte, diese Webseite zu basteln. Mit viel Abenteuerlust im Gepäck machte ich mich schließlich Ende 2019 an die Arbeit.

Neben dem Wunsch, dass zahlreiche Kunstlehrerinnen und Kunstlehrer aller Schularten auf dieser Homepage Anregungen für ihren Kunstunterricht finden können, möchte ich interessierten Kunstkolleginnen und -kollegen die Möglichkeit geben, ihre spannende Unterrichtsvorhaben und Beiträge auf dieser Plattform zu veröffentlichen.

Langfristig würde ich mich freuen, wenn KUI so zu einem kleinen Kollektiv aus Kunstpädagoginnen und – pädagogen heranwachsen würde, wo wir unsere Erfahrungen teilen und die Bedeutung der Vermittlung von Kunst im Kontext Schule herausstellen können.

Ich freue mich, dass sich bereits einige Kunstkolleginnen und -kollegen für dieses Projekt begeistern ließen und so schon hoffentlich bald neue Unterrichtsideen und Beiträge auf KUI zu finden sein werden.

Hinter den Kulissen werden bereits die ein oder anderen Päckchen für neue Beiträge geschnürt, aber KUI steckt in den Kinderschühchen und so freue ich mich natürlich über jede weitere Zuschrift. Wer Lust hat, mitzuwirken, darf sich liebend gern melden. JOIN!

„Jede künstlerische Leistung ist ein Sieg über die menschliche Trägheit.“ Herbert von Karajan

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Simon

Kunstlehrer (Realschule), Gründer von KUI

Mein Name ist Simon. Seit 2013 bin ich Kunstlehrer an einer Realschule und Ende 2019 habe ich KUI ins Leben gerufen.

In meinem Klassenzimmer bemühe ich mich, meinen Schülern authentische und aussagekräftige Erfahrungen zu bieten, die Imagination, Kreativität und Zusammenarbeit fördern und die Schüler dazu herausfordern, Fähigkeiten zur Problemlösung und zum kritischen Denken zu entwickeln. Ich versuche, meinen Schülern einen sicheren Ort zu bieten, an dem sie sich frei ausdrücken und durch persönliches Erproben wachsen können.

Als Kunstpädagogen sind wir immer wieder gefordert, für die Stellung und die Wichtigkeit des Faches Kunst im allgemeinen Schulcurriculum einzutreten. An allen Ecken und Kanten wird gekürzt, der Kunstunterricht wird an den Rand der Stundenpläne gedrängt und dessen Bedeutsamkeit wird noch immer oder gerade jetzt oftmals verkannt. Das motiviert mich, in meinem Mikrokosmos etwas zu bewegen, Kolleginnen und Kollegen zu sensibilisieren, bei der Schulleitung für die Belange des Faches Kunst einzustehen und mit Projekten so oft es geht, aus dem Zeichensaal in die Öffentlichkeit zu gehen.

Für meinen Kunstunterricht bin ich ständig auf der Suche nach Inspirationen. Bei meinen Streifzügen durchs Netz finde ich immer wieder Anregungen für meine Kunststunden, stelle aber auch oftmals fest, dass es zwar sehr viele Seiten mit einer Fülle an Unterrichtsvorschlägen gibt, diese jedoch für meinen Unterricht irrelevant oder die Themen mitunter ausgelutscht, flach oder schlicht und einfach in die Jahre gekommen sind. Daher wollte ich mit KUI eine Online-Plattform aufbauen, wo engagierte Gleichgesinnte, ihre kunstpädagogische Erfahrungen und inspirierende Unterrichtsvorhaben teilen und in Austausch mit anderen Kunstvermittlern treten können.

In den vergangenen Jahren suchte ich nach einer nachhaltigen Möglichkeit, meine schulischen Kunstprojekte zu archivieren und festzuhalten, da ich es nur allzu schade fand, die im Laufe der Jahre entstandenen Fotos von gelungenen Schülerwerken auf der heimischen Festplatte verstauben zu lassen. Dass andere Kunstvermittler durch die Veröffentlichungen Inspiration für ihren Kunstunterricht finden können und sie ermutigt werden, in ihren Kunstklassen spannende Projekte umzusetzen, war eine weiterer Gedanke, der mich schließlich dazu bewogen hatte, diese Webseite zu basteln. Mit viel Abenteuerlust im Gepäck machte ich mich schließlich Ende 2019 an die Arbeit.

Neben dem Wunsch, dass zahlreiche Kunstlehrerinnen und Kunstlehrer aller Schularten auf dieser Homepage Anregungen für ihren Kunstunterricht finden können, möchte ich interessierten Kunstkolleginnen und -kollegen die Möglichkeit geben, ihre spannende Unterrichtsvorhaben und Beiträge auf dieser Plattform zu veröffentlichen.

Langfristig würde ich mich freuen, wenn KUI so zu einem kleinen Kollektiv aus Kunstpädagoginnen und – pädagogen heranwachsen würde, wo wir unsere Erfahrungen teilen und die Bedeutung der Vermittlung von Kunst im Kontext Schule herausstellen können.

Ich freue mich, dass sich bereits einige Kunstkolleginnen und -kollegen für dieses Projekt begeistern ließen und so schon hoffentlich bald neue Unterrichtsideen und Beiträge auf KUI zu finden sein werden.

Hinter den Kulissen werden bereits die ein oder anderen Päckchen für neue Beiträge geschnürt, aber KUI steckt in den Kinderschühchen und so freue ich mich natürlich über jede weitere Zuschrift. Wer Lust hat, mitzuwirken, darf sich liebend gern melden. JOIN!

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Barrierefreiheitserklärung

Auf unserer Online-Plattform für Kunstlehrer*innen setzen wir uns dafür ein, unsere digitale Präsenz so barrierefrei und inklusiv wie möglich zu gestalten – für alle Nutzer*innen, einschließlich Menschen mit Behinderungen. Unser Ziel ist es, die Benutzerfreundlichkeit unserer Homepage zu verbessern und ein barrierefreies Erlebnis für alle zu unterstützen, unabhängig von ihren Fähigkeiten oder den verwendeten Technologien.

Unser Ansatz zur Barrierefreiheit

Wir orientieren uns an den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG), die international anerkannte Standards für digitale Barrierefreiheit definieren. Auch wenn eine vollständige Konformität nicht immer garantiert werden kann, streben wir an, Verbesserungen umzusetzen, wo dies möglich ist, und überprüfen regelmäßig barrierebezogene Aspekte unserer Website. Barrierefreiheit ist ein fortlaufender Prozess, und wir sind bestrebt, das Nutzererlebnis kontinuierlich zu verbessern, während sich Technologien, Standards und Nutzerbedürfnisse weiterentwickeln.

Barrierefreiheitsfunktionen

Um die Barrierefreiheit zu unterstützen, verwenden wir auf unserer Homepage eine Barrierefreiheitstoolleiste. Diese Benutzeroberfläche bietet eine Reihe hilfreicher Funktionen, darunter:
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  4. Farbfilter und visuelle Unterstützung für Menschen mit Seh- oder Wahrnehmungseinschränkungen
  5. Schnellzugriff über Tastenkombinationen: Alt + . (Windows) oder ⌘ + . (Mac)

Stand der Vereinbarkeit mit den Anforderungen

Trotz der umfassenden Barrierefreiheitsfunktionen und unserer Bestrebungen, Barrierefreiheit zu gewährleisten, ist nicht auszuschließen, dass alle Seiten und Inhalte unserer Homepage jederzeit vollständig barrierefrei sind.

Die folgenden Bereiche und Inhalte können derzeit noch Barrieren enthalten:

  1. PDF-Dokumente und ältere Download-Dateien

  2. Eingebettete Inhalte Dritter (z. B. Videos, Karten, externe Widgets)

  3. Einzelne Layout-Elemente mit eingeschränkter Tastaturnavigation

  4. Bildelemente mit unzureichenden Kontrasten oder fehlenden Alternativtexten

Wir arbeiten kontinuierlich daran, diese Barrieren schrittweise zu reduzieren.

Feedback und Kontakt

Wir freuen uns über Ihr Feedback. Wenn Sie auf Barrieren stoßen oder Verbesserungsvorschläge haben, kontaktieren Sie uns gerne per Mail über unser Kontaktformular. Wir sind bestrebt, alle Anfragen zu prüfen und Ihnen schnellstmöglich zu antworten. Wenn Sie Unterstützung beim Zugriff auf Teile dieser Website benötigen, stellen wir auf Anfrage alternative Zugangswege bereit. Diese Erklärung wurde am 27. November 2025 erstellt bzw. zuletzt überprüft.
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